Analisis Situasiproducts-/analisis-situasi-/

1. KONDISI KELAS

Berdasarkan hasil pengamatan terhadap proses pembelajaran IPS di kelas V SDN Gemawang, Sinduadi, Mlati diketahui bahwa aktivitas belajar siswa kurang. Dalam hal ini ialah memiliki kekurangan dalam berbagai multi aspek bidang proses pembelajaran.

Selama ini guru melaksanakan proses pembelajaran terbatas pada penjelasan atau penyampaian materi pelajaran saja, memberikan tugas dan menganalisis, dan jauh dari peran siswa untuk berpendapat. Yang terjadi dalam proses pembelajaran adalah siswa kurang aktif, kurang memperhatikan penjelasan guru, memiliki keinginan untuk membahas materi lain diluar pelajaran bersama teman di kelas sehingga menyebabkan kelas tidak kondusif. Jarang sekali siswa mengajukan pertanyaan, apalagi memberikan tanggapan terhadap penjelasan guru.

Jika siswa diberikan pertanyaan, mereka tidak bisa menjawab dengan benar. Siswa kesulitan dalam mengerjakan soal-soal ulangan, sehingga nilai ulangan siswa rendah. Tingkat konsentrasi dan pemahaman pun juga sangat kurang sehingga menjadi pemicu rendahnya nilai hasil belajar.

Dengan demikian dapat dikatakan bahwa kualitas pembelajaran IPS di kelas V SDN Gemawng, Sinduadi, Mlati belum memuaskan. Oleh sebab itu, proses pembelajaran perlu diperbaiki. Gejala-gejala tersebut menurut peneliti merupakan gejala kurangnya aktivitas siswa untuk mengikuti pelajaran IPS. Untuk tahun pelajaran 2009/2010, hasil belajar siswa yang mencapai KKM, tidak mencapai angka tuntas klasikal. Artinya siswa mencapai hasil belajar dengan angka 60 tidak mencapai 85%.